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性倫理教育的必要性

www.ngymch.live  更新時間:  2011-10-19 09:22:01

  性倫理是性道德的升華,它涉及性關系的方式與范圍。

  性文化是每個民族文化的重要組成部分,性倫理是社會道德中最敏感的一個領域。一個民族、一個國家性文化、性道德的高低,是衡量這個民族、國家道德與文明水平高低的標志。我國長期實行性禁錮,在改革開放以后,人們的性觀念有了很大的變化。在西方性自由思潮的沖擊下,一些少女的性觀念具有了如下幾個新的特點:

  1.男主女從、男女授受不親的意識淡化。男女生交往,女性采取主動行動的比例有較大提高。某校初一班有17名學生交異性朋友,其中有15名是女生主動。

  2.貞操觀念弱化。有的女生被男流氓頭子強奸,以后又被他們同伙輪奸,并不覺得受侮辱、受損害,相反認為得到強有力人物的抬舉。

  3.性享樂的意識增加。她們對與什么人發生性行為采取無所謂的態度,只求得到快樂和滿足。

  這種傾向是非常值得重視的,它褻瀆了人類最崇高最美好的感情,把情愛性愛相分離,把男女間的關系還原為生物的本能。這是社會文明的一種倒退,絕不是什么社會進步的表現。這種性倫理觀念的發展,會使少女在她們人生還沒有起步,就走入邪路,它為性行為的商品化提供了思想的基礎。

  我們倡導的性倫理觀,與封建主義的性禁忌不同,也與資本主義的性自由有異。它把愛情作為性結合的基礎,排除經濟等派生因素對性關系的干擾。它是社會感、責任感、尊重感、道義感與幸福感的綜合體,把情感、理智與性愛結合起來,提高和豐富人們的精神生活,使異性在相互的交往中獲得充分的享受,獲得充分的愛。這樣的性倫理觀使人變得崇高、積極、振奮,而不是卑微、自私、猥瑣。

  在少女人生觀開始形成的青春期,給她們灌輸這樣的性倫理觀念,有助于她們分清是與非、美與丑、善與惡,建立起道德感和羞恥感。掌握了性倫理觀念,她們就有了與異性交往的行為準則,自尊自愛,端莊大方。而對著來自體內的青春的騷動,她們能夠用理智管理自己。而對著來自社會的性刺激、性騷擾,她們能夠潔身自愛,不隨波逐流,表現出較強的自制力。
 

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